contoh RPP

Tugas Individu

STRATEGI PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

DI SUSUN OLEH

NURHIKMAH

1247141039

C.71

UPP PGSD PARE-PARE

FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2013

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Hari/Tanggal             : 12 Juni 2013

  Mata Pelajaran         : IPA  IV

Waktu                                    : 2 X 35 Menit

A.    Standar Kompotensi

Memahami beragam sifat dan wujud benda serta berbagai car penggunaan benda berdasarkan sifatnya

B.     Kompetensi Dasar

Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas

C.     Indikator

a.       Kognitif

1.      Produk

Menyebutkan macam-macam benda padat, gas dan cair

2.      Proses

Membandingkan benda padat, gas dan cair

b.      Psikomotorik

Mempresentasikan perubahan wujud benda

c.       Afektif

1.      Karakter

Teliti dalam mempresentasikan perubahan wujud benda

2.      Keterampilan Sosial

Bertanya ketika mendapat kesulitan tentang perubahan wujud benda

D.    Tujuan Pembelajaran

a.       Kognitif

1.      Produk

Siswa mampu menyebutkan macam-macam benda padat, gas dan cair

2.      Proses

Siswa dapat membandandingkan benda padat, gas dan cair

b.      Psikomotorik

Siswa mampu memprensentasikan perubahan wujud benda

c.       Afektif

1.      Karakter

Siswa teliti dalam mempresentasikan perubahan wujud benda

2.      Keterampilan social

Siswa bertanya ketika mendapat kesulitan tentang perubahan wujud benda

E.     Materi Pembelajaran

Perubahan wujud benda

F.      Model dan Metode Pembelajaran

1.      Model pembelajaran : Tipe JIGSAW

2.      Metode pembelajaran : ceramah, Tanya jawab, kerja kelompok, dan penugasan

G.    Langkah-langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan awal  (10 menit)

a.       Mempersiapkan siswa untuk belajar

b.      Berdoa dan mengisi daftar hadir

c.       Mengingatkan materi yang telah di pelajari kemarin

d.      Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin di capai

2.      Kegiatan inti (55 menit)

a.       Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok yang terdiri 5-6 orang siswa tiap kelompok

b.      Menjelaskan materi pembelajaran tentang perubahan wujug benda

c.       Menampilkan media pembelajaran yang telah disiapkan

d.      Siswa bertanya jawab tentang media pembelajaran

e.       Guru membagikan tugas kepada setiap kelompok untuk

f.       Tiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya

g.      Kelompok lain memberi tanggapan terhadap hasil kerja temannya

h.      Memberikan tes tertulis kepada semua siswa

3.      Kegiatan penutup (5 menit)

a.       Menyimpulkan materi pembelajaran

b.      Menutup proses pembelajaran dengan doa

H.    Sumber dan Media

Buku sains IPA SD kelas IV

Air

Benda padat

parfum

I.       Penilaian

Tertulis dan lisan

Mengetahui,

Guru kelas,                                                                  Kepala Sekolah,

NURHIKMAH                                                                      ……..…………….